STEAM教育讲究的是跨学科和整合性
说到steam教育，社会上总是褒贬不一，究其原因，还是因为很多人对steam教育不太了解，下面，云心教育给大家做个相关的介绍，至于什么是steam教育，这边就不在重复了，之前写过了很多相关的介绍，想了解的可以关注小编以前的文章。
这是因为：一方面，它会花费大量的时间来指导学生收集，整理，学习和掌握相关的知识点，这将大大降低的空间，让学生操作，从而使STEAM过程最后沦为传统课堂教学; 在另一方面，从学生的基础上告别目前的学科知识和生活经验会造成理解困难的学生，打学生的积极性 参与，使课堂气氛的尴尬处境。因此，以下原则应遵循来宾创作历程的设计：
（1）根据学生掌握科学知识，它是便于学生理解的基础上进行知识转移;
（2）结合学生的生活经验，引导学生在学习沉浸和激发学生的学习兴趣;
STEAM的过程是一个补充，深化和学科知识的扩展。学生创作的过程实际上是从课本知识转移到实践，从而实现知识转移的过程。如果STEAM过程的设计过于复杂和抽象，这将是难以顺利开展各项活动。
这是因为：一方面，它会花费大量的时间来指导学生收集，整理，学习和掌握相关的知识点，这将大大降低的空间，让学生操作，从而使STEAM过程最后沦为传统课堂教学; 在另一方面，从学生的基础上告别目前的学科知识和生活经验会造成理解困难的学生，打学生的积极性 参与，使课堂气氛的尴尬处境。因此，以下原则应遵循来宾创作历程的设计：
（1）根据学生掌握科学知识，它是便于学生理解的基础上进行知识转移;
（2）结合学生的生活经验，引导学生在学习沉浸和激发学生的学习兴趣;
（3）符合的特点和学生对事物的认识规律，并遵循的原则，从易到难，从具体到抽象，从简单到复杂，循序渐进。
如果你对steam教育感兴趣但苦于不知道去哪里学习，或者你想找一家靠谱的steam教育培训机构（https://www.eme.cn/steamjiaoyu/）但不知道从何下手，那么赶紧上云心教育搜索或者咨询吧！
责任编辑：自来熟
