4000-400-005 你的高飞·我的梦想
云心教育 > 资讯大全 > 兴趣资讯 > 科学 > steam教育 >  STEAM教育理念解读(续)

STEAM教育理念解读(续)

发布时间:2020-08-09 20:10:26  来源:云心教育  浏览:   【】【】【
之前我们讲述了STEAM教育理念解读的一些概念,由于时间、篇幅的关系,我们今天接着往下说:


情景性


STEAM教育是具有情景性功能的,它不是教授学生孤立,独立性的知识,而强调将知识还原丰富的生活,结合生活中有趣、挑战的问题,通过学生的问题来解决来完成教学。STEAM教育强调将学生获得的知识进行情景性的应用能力,同时理解和辨识不同情景的知识表现,既能够让学生根据所知情景了解辨识知识本质并且灵活使用知识储备解决问题。


STEAM教育理念解读(续)



协作性


STEAM教育具有协作性,强调在群体协同中互相帮助,相互启发,进行群体性知识建构。STEAM教育中的问题往往都是具有真实性的,真实的任务解决往往是离不开其他同学、教师或者生活中其他人员的启发和合作,学生在这个过程中,学生需要与他人相互沟通和讨论。建构主义中提出,学习环境中的四大要素包括“情景”“协作”“会话”和“意义构建”。


设计性



STEAM教育要求学生在产出环节里包含设计自己的作品,通过设计促进知识的融合与知识的迁移运用。通过作品的设计来外化学生的成果、外显学习来的知识和能力。并且设计出作品对于学生而言是获得成就感的重要方式之一,也是维持和激发学生学习动力、保持学习的好奇心的重要途径。因此,这也是LEGO教育能取得成功的重要途径。


艺术性


STEAM教育的前身为:STEM教育,后加入“Art”这个学科。这个“A”简单来说的含义上指:美术、音乐等,深入而言则包括美术、音乐、社会、语言等人文艺术,实际强调了STEAM的艺术与人文的属性。艺术性例如在教学中增加科学、技术或工程等相关发展历史,从而激发学生兴趣、增加学生对学习与生活联系的理解以及提高学生对STEAM的决策能力和判断力。


实证性


大家应该或多或少听过实证性这个词,但是都没有进行过了解。实证性其实是科学的本质(NatureofScience)的基本内涵之一,是科学区别于其他学科的重要特征,也是科学教育中学生需要理解,掌握重要特质。STEAM教育要求学生按照科学的原理原则来设计自己的作品,并且基于发现和获得的证据验证假设,发现并得出解决问题的方案;促进学生设计作品的时候,遵循科学和数学的严谨性,而非单一的只遵循想像和思辨,让严谨的科学实践设计帮助他们认知和理解科学规律。


技术增长性


STEAM教育能力强调学生要具有一定的技术素养。强调学生要了解技术,知识和能力的应用、技术能力的过程,具备分析新课程,新技术如何影响自己乃至周边环境的能力。在教学中,它要求利用技术手段激发和简化学生创新的过程,并通过技术的表现多样性成果,让创意得到好的分享和传播,从而激发学生的创新动力。


STEAM教学强调知识整合能力,强调培养解决现实世界中问题的能力,这较之传统教育的批量造就没有创造力的呆板的人才,似乎更符合未来的人工智能时代。


如果你对steam教育感兴趣但苦于不知道去哪里学习,或者你想找一家靠谱的steam教育培训机构(https://www.eme.cn/steamjiaoyu/)但不知道从何下手,那么赶紧上云心教育搜索或者咨询吧!

责任编辑:自来熟
相关评论我来说两句
© 云心教育 闽ICP备14009336号-2
Document

扫码咨询

课程咨询:4000-400-005

商务合作:0592-5929876

在线预约

家长微信群


云心订阅号


云心服务号

意见反馈