STEAM教育或成教育发展新方向
近年来，steam教育如火如荼，在国内也掀起了不小的热潮，很多的家长都在了解steam教育对他们的孩子有没有哪些帮助，今天，云心教育小编就这些问题给大家做个简单的介绍。
“STEAM”教育在过去的两年里，STEAM教育吸引了越来越多的关注从中国的教育界。今年九月，教育部颁布的准则第十三五年计划（草案意见）期间全面和深入推进教育信息化。当在未来五年探讨教育信息化的规划，教育部提出，学校应探索STEAM教育和创作者的教育。在10月，上海举行了有关STEAM教育的两项活动。目前，600所多名在中国中学纷纷推出STEAM教育课程。
“STEAM教育是现代社会科学技术发展的产物，现代社会的发展越来越依赖于科学技术的进步，人们的科技素养的要求越来越高。闫Sir，在教授教育技术的深圳大学的学校，告诉科技日报“，我们在现实生活中遇到的问题正变得越来越全面，这要求人们具有的跨学科的综合素质，才能在现代社会很好生存。在另一方面，在过去30年的改革开放，中国的基础教育已经从规模扩张到品质为本的现代教育阶段的阶段变化。在过去的应试教育模式已经不能满足现代社会的创新发展的要求。因此，STEAM的引入教育，也是社会发展转型的现实需要。他认为，STEAM教育是基础教育的未来发展的新方向。
STEAM教育是一个教育的倡议最早由美国政府提出的，被称为美国“素质教育”。“STEAM”是五个单词的缩写：科学Science，技术Technology，工程Egineering，Arts艺术和数学Maths。它从“STEM”教育战略提出的美国在20世纪80年代，以提升国家竞争力，劳动力和创新派生。它的目的是打破学科的界限，培养学生的科学素养。2011年，Yakman，在科学技术的弗吉尼亚大学的学者，率先提出“A”（艺术）的综合教育，其广义上包括艺术，音乐，社会，语言和其他人文学科的研究列入。
“STEAM”教育在过去的两年里，STEAM教育吸引了越来越多的关注从中国的教育界。今年九月，教育部颁布的准则第十三五年计划（草案意见）期间全面和深入推进教育信息化。当在未来五年探讨教育信息化的规划，教育部提出，学校应探索STEAM教育和创作者的教育。在10月，上海举行了有关STEAM教育的两项活动。目前，600所多名在中国中学纷纷推出STEAM教育课程。
“STEAM教育是现代社会科学技术发展的产物，现代社会的发展越来越依赖于科学技术的进步，人们的科技素养的要求越来越高。闫Sir，在教授教育技术的深圳大学的学校，告诉科技日报“，我们在现实生活中遇到的问题正变得越来越全面，这要求人们具有的跨学科的综合素质，才能在现代社会很好生存。在另一方面，在过去30年的改革开放，中国的基础教育已经从规模扩张到品质为本的现代教育阶段的阶段变化。在过去的应试教育模式已经不能满足现代社会的创新发展的要求。因此，STEAM的引入教育，也是社会发展转型的现实需要。他认为，STEAM教育是基础教育的未来发展的新方向。
打破学科STEAM过程的界限是“好玩” STEAM的教育理念强调打破学科的界限传统和玩“跨界”。例如，技术与工程，艺术和数学的结合，使学生“边做边学”，并建立跨学科的创新思维和应用能力。
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责任编辑：自来熟
