0-6岁是决定孩子一生的关键期，别在最关键的那几年偷懒
为人父母，无形当中往往会有一种压力感。对孩子的教育方式，往往决定了孩子将来能够成为什么样的人。然而，父母也是有“有效期”的，而且很短，往往不超过10年。
蒙特梭利博士把人的0~3岁称为心理胚胎时期，也是吸收性心智的阶段，身体属于高速发展的阶段。中国俗语也是三岁看大，七岁看老。教育孩子，一定要趁早。0-6岁是孩子行为习惯养成的关键期，错过了就很难纠正，孩子越大越难管原因就在于此。
时光不可逆转，无论是对父母还是对孩子。在孩子0-6岁期间是父母们通过陪伴孩子，和孩子建立亲密关系的关键时期。建立亲密关系能让孩子的身心更加健康的成长发育，大脑接收的情感更加丰富。
可以说，孩子的命运掌握在家长手中，一点也不为过。无论父母在事业上多么成功，也低不了教育孩子的失败。因此，在孩子0-6岁可塑性最强的“造型期”，该怎样辅导其成长呢？
一、0-6岁一生仅有的发展关键期
0-6岁这个关键阶段，乃至人生的每一个关键阶段，我们都需要带着孩子用客观理性的眼光去看待这个世界，让孩子感受真实的生活。正如莎士比亚在《暴风雨》说的“爱所有人，信任少数人，不负任何人。”
生活中有些家长嫌管孩子麻烦，尤其是老人带孩子的时候，就怕孩子哭闹，面对孩子的许多“无理”要求，都说“好好好”。还有一些家长平时没有时间陪伴孩子，出于补偿心理就对孩子无限宠溺，认为孩子小时候的顽皮，不守规矩，长大了就自然好了。其实，这些都是家长的“自以为是”！小时候不舍得管教，青春期不敢管，长大了管不了，这是目前很多家庭面临的教育孩子难题，似乎已经成为了一个社会现象
作为父母，一定要记住：父母的有效期，只有短短的十年，千万不要期望等着孩子长大了，再去管教、再去弥补，那个时候为时已晚。
那么，孩子发展的关键期到底是什么？
所谓的发展关键期：是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。
如果在发展关键期对孩子施以正确的教育，他学习起来既快又好，往往能够收到事半功倍的效果；一旦错过关键期，学习就需要花费几倍的努力才能弥补，甚至将永远无法弥补。
我们无法改变孩子的基因。成人能做的是顺从孩子成长的客观规律，为孩子准备一个更加适合的环境。让孩子在工作中，在各种材料的帮助下，健康正常地成长。并在孩子需要时，为孩子提供帮助。成人有一种使命：那就是激励儿童去行动，成为一本打开的书，儿童通过这本书可以指导自己的行动，以及学会如何正确行动。但是，成人就必须始终平静地和慢慢地行动，这样正在注视着他的儿童就能清楚地看到他的行动的所有细节。
二、教育孩子既要趁早又要讲方法
6岁前的孩子，各种意识还处于萌芽阶段，因此是教育孩子，让孩子遵守规则的最佳时期。《穷爸爸富爸爸》一书中曾说过：“所谓成功的父母，就是有时间从容地陪伴孩子。”
或许我们无法做到时时相伴孩子左右，但我们至少可以做到，在每天与孩子相处的短暂时刻，讲究方法，用高质量的陪伴，不缺席孩子的成长。
为了把孩子培养得更加优秀，下面几条建议，每一位家长都该了解。
（一）1岁建立安全感
孩子虽然出生了，来到这个美丽的世界。然而，面对陌生的环境，往往缺乏一种安全感。
玛利亚·蒙台梭利博士，将0-3岁的孩子看做是具有人类肉体的“精神胚胎”。
这个胚胎对周围的一切都感到陌生，因此他会“绑定”一个人，这个人通常是孩子的妈妈，与妈妈建立依附共生的时期。
有些1岁内的孩子，几乎成天“挂在”妈妈身上，寸步不离，放不下来，一放就醒，其实就是孩子面对陌生的环境缺乏安全感。
面对孩子的需求，若能及时给予恰当回应，孩子的安全感就会建立得越好。
（二）2岁建立规则和秩序意识
2岁开始，孩子的自我意识敏感期来临。这个时期的孩子慢慢走向独立，有了自己的“想法”，这个时候父母一定不要以父母的权威“压迫”孩子“听话”。
孩子敢于说“不”，敢于尝试，探索身边的事物，父母应该感到高兴才对，这是孩子成长的必经之路。
这个阶段孩子也会对身边发生的事物以及顺序，都会有一定的追求和要求。
如果父母给孩子提供良好的环境，并且采用不同的方式去让孩子产生规矩意识，孩子能养成良好的秩序感和规则意识。
（三）3岁提升语言表达能力
1岁大时，孩子开始有意识地说话了。他仍然没有完全脱离咿呀学语的状态，但他现在说的东西已经有一定的目的性了。
这说明儿童已经具有了有意识地讲话的智慧。蒙台梭利博士认为2岁左右是孩子词汇的“爆发期”。
2-3岁的孩子已经能够使用复杂的句子，能够使用不同时态和语态的动词，包括连词。出人意料的是，他们也已经能够使用长句和分句了。
这个时候，完全具有了语言能力的儿童现在已经开始不停地说话了。
到了3岁左右，孩子有时候会面对一个布娃娃，或者拿着一个玩具电话，自言自语进行对话。
父母要为孩子创设好的语言环境，在跟孩子讲话的时候，不能使用叠词，语言表达要简明、准确，鼓励孩子进行语言表达、故事描述。
（四）4岁过家家要尽兴
4岁左右的孩子，非常喜欢玩角色扮演的游戏，而且每次扮演的对象也在变化，这意味着孩子新的体验重新开始。这是孩子进入身份确认敏感期的表现。
孩子在感受各种角色的过程中，不仅会感受各种体验对象的特性，更会把自己的性格与之配对，逐渐形成自己的性格。
对于家长，不要过多的进行干预，这是孩子身份确认敏感期来临的表现。家长只要尊重孩子的需求，就可以帮助孩子度过这个敏感期。
（五）5岁专注力养成关键期
孩子到了5岁，家长们要多注重孩子专注力的培养，这个年龄段是奠定孩子专注力基础的黄金时期。
训练孩子的专注力，方法有很多，最有效的方法莫过于家长带着孩子一起玩游戏。比如一起玩拼图、玩成语接龙游戏等，当孩子进入到“游戏”当中，就让他尽情地玩够。
6岁前的孩子都喜欢游戏，孩子能够参与到喜欢的游戏中，自然会用心去感受、去体验。
（六）6岁注重性格养成
意大利幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利博士曾说过：“每一种性格缺陷，都是由童年的不幸造成的！”
孩子出生后的几年，是性格形成非常关键的时期。对孩子来说，出生后的两三年所经历的事情，可能会影响他的一生。
6岁是一个非常关键的时期，此时，孩子的性格已经基本形成了，他们的性格是依靠自己的内在本性而形成的，而不是靠外在的教育或压力而形成的。
这个是阶段，也是孩子与父母闹别扭和产生矛盾的关键阶段，父母要对孩子在性格上有一个正确的引导和教育，才能为孩子良好性格的养成提供辅助。
龙应台说：对于教育孩子，除了言传身教和陪伴，没有任何捷径可循。
0-6岁是决定孩子一生的关键期，在有效期内，你才是父母，前往不要在孩子成长最关键的那几年偷懒。
