部编版四年级语文上册，第五单元《爬天都峰》教材课后习题+答案
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摘要：语文的学习绝对不是一日之功，要靠平时的积累。那么小学生怎样才能学好语文呢？云心教育小编整理了四年级语文上册，第五单元爬天都峰教材课后习题+答案
摘要：语文的学习绝对不是一日之功，要靠平时的积累。那么小学生怎样才能学好语文呢？云心教育小编整理了四年级语文上册，第五单元爬天都峰教材课后习题+答案
语文的学习绝对不是一日之功，要靠平时的积累。那么小学生怎样才能学好语文呢？云心教育小编整理了四年级语文上册，第五单元《爬天都峰》教材课后习题+答案，具体详情如下：
《爬天都峰》
教材课后习题+答案
1.这篇课文写了一件什么事,是按照什么顺序写的？
写了作者爬天都峰的事。
按照爬山前——爬山时——爬山后来写的。
2.“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？
爬山前，作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡”，运用了心理描写，写出了“我”的胆怯，“我”和老爷爷互相鼓励，运用了语言描写。爬山时，抓住“我”的动作和样子来写，“奋力”“手脚并用”表现出“我”爬山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神；“一会儿……一会儿……”将奋力攀登天都峰的“我”比作“小猴子”，写出了“我”爬天都峰时的样子。爬山后，运用了语言描写，写出了“我”和老爷爷互相感谢。
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