演讲者在演讲中经常会走入一些误区
一场成功的演讲是一件很困难的事情。因为在演讲的过程中，演讲者往往顾此失彼，顾虑到了这个方面，就会忽略掉另一个方面。一般来说，演讲者在演讲中经常会走入一些误区。下面作一下简单的总结，指导大家如何克服这些误区。
向听众传达的信息杂乱无章
一些演讲者在演讲时喜欢堆砌论据，甚至要用无数个事例来证明观点，以为论据多了就能够获得良好的效果。其实不然，搜集论据虽然是演讲中不可缺少的一个环节，但关键还是把握论点的分析上，否则听众的注意力会集中到讲述的故事中，根本不会知道你列举出的论据有什么作用。
对听众没有足够的重视
你是一名教师就会发现：当给学生上课时，倘若不观察学生的听课情况，忽视了他们的存在，而只顺按部就班地讲课，那么学生是不会有太多热情。因此，许多教师在教学的过程中非常注意这一点，他们会尽量将自己融入学生当中，讲一些跟他们生活相关的课程内容。
演讲也是如此，当你在演讲时，千万不可忽视听众的感受，如果只顾着在演讲台上自说自话，那么很难引起听众的兴趣，所以在阐述自己观点时，应当融合一些跟听众相关的话题、采用听众熟悉的讲话方式，让听众感受到你对他们尊重和重视，这样才能让听众全神贯注地聆听你的演讲。
向听众传达的信息杂乱无章
一些演讲者在演讲时喜欢堆砌论据，甚至要用无数个事例来证明观点，以为论据多了就能够获得良好的效果。其实不然，搜集论据虽然是演讲中不可缺少的一个环节，但关键还是把握论点的分析上，否则听众的注意力会集中到讲述的故事中，根本不会知道你列举出的论据有什么作用。
因此，在演讲时，要尽量化繁为简，向听众传达的信息不能太过庞杂，否则就无法让听众抓到演讲重点。尤其是在向听众举证时，你也要尽量让信息更简单明了，让听众明白所举证的案例跟你的观点之间的关系。
对听众没有足够的重视
你是一名教师就会发现：当给学生上课时，倘若不观察学生的听课情况，忽视了他们的存在，而只顺按部就班地讲课，那么学生是不会有太多热情。因此，许多教师在教学的过程中非常注意这一点，他们会尽量将自己融入学生当中，讲一些跟他们生活相关的课程内容。
演讲也是如此，当你在演讲时，千万不可忽视听众的感受，如果只顾着在演讲台上自说自话，那么很难引起听众的兴趣，所以在阐述自己观点时，应当融合一些跟听众相关的话题、采用听众熟悉的讲话方式，让听众感受到你对他们尊重和重视，这样才能让听众全神贯注地聆听你的演讲。
在演讲过程中，只要能克服这四个误区，那么你的演讲一定是一场成功的演讲。
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责任编辑：自来熟
