“不陪”帮助孩子养成好习惯

让孩子养成好习惯的一个方法就是“不陪”。“不陪”，对，你没有听错，就是不陪。家长们反对的声音很大，与我争论各种不陪而有可能会出现的“车祸现场”。当下，最让家长们苦恼的毫无疑问就是“陪做作业”了。家长们说，自从孩子上了小学之后，整个家庭的生活方法都变了个样。家长需要放弃很多自己活动的时间，整晚整晚地陪在孩子身边盯着，直到完成作业为止。希望自己的一番苦心可以换来孩子成龙成凤的机会。

至于陪孩子做作业，各家有各家的办法。大体都是搬着凳子坐在孩子身边，盯着做。错一点点就开始大呼小叫。好不容易等孩子完成作业之后，家长便一遍一遍的检查，直到完全没错了才合上书本。所有的家长都会在陪读的过程把小学的科目全部重学一遍。

那么，孩子真的需要“陪”吗？我认为是不需要的。

我家小宝每周也要上网课，每天晚上也一样有打卡功课需要完成。而我从不坐在身边盯着，如果我坐在身边，孩子的一切表现都会想要展现给你看，想要得到你的关注，会紧张，会分心，会不自在。老师讲什么根本不知道。

我试过在她上网课的时候离开那个房间，搬张凳子坐在她看不见我的地方，在外面听着她上网课的表现。我发现老师表扬了她很多次，而每一次提问题，她都能准确的回答。我呆在身边的时候，她反而闹腾些，想要翻个跟头，然后就拿个玩具什么的，我越说她，她就越是得意。孩子就是这样的，你越是强迫她，就越是不听。只有你淡化你的期盼，她便很清楚自己当下需要干些什么。

有一次，去亲戚家回来晚了，宝宝在路上就睡着了，没有时间打卡了。第二天，她自己想起来，便着急的问我：“妈妈，错过了一次打卡怎么办？”我很诧异她会将功课这样放在心上。如果她没有睡着，只要是醒着，哪怕是生病的那一天，她也要把功课完成，她认为这是她的事情，和平时吃饭、睡觉一样重要的一件事情。

我认为，宝宝每天的功课还是挺重的，需要做二十多条英语跟读，而那些单词大多是没有学过的，每一条有些是三句以上连在一起的。我读起来有点拗口。我是很怕她会因为难而放弃，所以和爸爸商量过，不要对她跟读的分数那样在意，能完成就已经很不错了。每一次，她看到长的句子，是有想过放弃的，但是我给了她十次特权的机会，也就是在每一晚上的跟读过程中，可以有十次机会请我帮助。我可以将长的句子给她分解带读，重复多次，直到她自己能读了为止。可她却极少用光这十次特权，每一次差点要放弃的时候就告诉我，不需要提醒我，我自己可以再试试。

所以，我觉得，身边家长的我们，可以试着放手，让孩子独立去完成自己的事，不要事事都去盯着，老师要的不应该是一份完全没有错的作业，而是通过作业可以看到孩子薄弱的在方。这才是作业本身意义所在。

当然，我说的不陪，并不是置之不理。而是一种引导的方式，要让孩子知道这就是自己的事，要一个人去完成的。在这个过程中，不应该用威逼的方法，也不要呼喝、勒令孩子一个人去做某事。如果你不想要有反效果，请温柔一些引导孩子勇敢去面对自己的作业。完成后，家长应该陪着孩子做一些孩子高兴的事，比如一起看一会电视，吃好吃的等等。劳逸结合也是要的。

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