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少儿芭蕾舞

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简介: 【课程简介】对少儿而言,从小进行专业的芭蕾舞训练,可以使孩子们的未来充满更多的可能,从小的培养会使孩子们体态挺拔匀称,气质高雅,身心结合的训练造就他们有着良好的自我支配能力。孩子们学习芭
  • 专业等级
    其他
  • 年龄段
    3-6岁7-9岁
  • 辅导方式
    小班制
  • 上课时间
    白天班晚班周末班
  • 学习方式
    学生上门
数量
1
+ -
  • 课程详情
  • 机构简介
  • 地图信息
  • 网上报名
  • 课程老师

课程关键词:厦门芭蕾舞培训 厦门爵色舞培训 厦门舞蹈培训


【课程简介】

对少儿而言,从小进行专业的芭蕾舞训练,可以使孩子们的未来充满更多的可能,从小的培养会使孩子们体态挺拔匀称,气质高雅,身心结合的训练造就他们有着良好的自我支配能力。孩子们学习芭蕾,对他们的骨骼、形体都有好处,通过训练,能够纠正他们的不良姿态和形体,比如O形腿、内八字、驼背等等。无论站姿还是坐姿,都能使孩子们保持挺拔端庄。芭蕾是一种从头到脚的系统训练,头、颈椎、脊椎、背、腰、胯、腿、膝、脚都能涉及,这样的全身均衡运动对他们的骨骼发育以及对身体的支配能力(协调性)特别有好处。

【课程目标】

激发广大儿童与青少年对芭蕾舞的兴趣,对他们进行“美”的正确传播,使他们有意识的关注自己,有意识的去体会“美”给他们带来的作用。

【课程分类】

一级

针对刚入门舞蹈的学生,对他们进行手、上身、腿部的一些形态训练,同时包括一些站的体态与步伐的行进训练,让他们首先养成保持正确体态的习惯,启蒙他们对舞蹈艺术的认识和初步的了解。

二级

在学生对舞蹈有一个初步的认识与了解后,当上到二级课程时就会正式的进入到有规律的基础训练。二级课程是以一级课程为基础的情况下,进一步强调学生在基础训练中的规范化与系统性,加强了对训练的要求。

三级

学生通过舞蹈的启蒙教育和基础训练后,已经具备一定的自我控制、思考、审美以及表现能力,到只是初步掌握。在三级课程里,学生的训练比在一、二级课程的训练上,加大了强度与专业化,主要针对学生身体素质的培养、协调能力的提高和表现力的展现。因此,同时让学生的自我思考与自我控制等综合能力也能得到进一步的提高。

四级

学生在四级课程里开始进入立脚尖的过程,对肌肉素质脚下的能力训练进一步的加强。还开始进入专业以及综合性的训练中,不仅仅是学生动作的规范、规格的要求,还包括动作与舞蹈时的整体要求,里面包括舞感、舞姿的延伸以及气质在学生身体里慢慢的体现。因此,在这级里也是对学生在通过三年的芭蕾训练的一个过度与检验。三、四级的课程与中专芭蕾专业一年级的程度相响应,希望通过这几级课程的训练,为那些具备从事舞蹈专业基本条件而又喜爱舞蹈、立志从事专业工作的孩子们打下一个基础。

五级

在五级的课程里,动作的难度开始加大,编排的动作也变得复杂和逐渐增多。因此,对学生综合能力的培养以及对学生身体能力的训练在五级课程里是着重强调的。与此同时,对学生独立思考与判断能力的提高也更为要求。此外,学生在这级课程里,也逐渐进入到一些简单的具有一定专业性的剧目的实践过程里,对学生的综合能力开始进行初步的检验。

六级

六级课程正式进入专业化的训练,不仅课程系统和有规律,而且在扶把、中间及脚尖的训练中还添加旋转这样技术性的动作,和专业舞蹈剧目的实践练习,对学生的要求更趋于专业化的水准。

七级、八级

七级课程以后开始训练比较复杂的组合,要求学生能准确理解舞蹈语汇并进行表达,学生要对不同风格的舞蹈组合、不同风格的音乐进行展示,提高空间感和表现所学的芭蕾技术和技巧,舞蹈组合变得长而复杂,除了要自信地表现舞蹈内容、动作的流畅和连贯性、空间的把握等以外,还要表现出音乐要表达的情感和情绪。另一个目的是拉近学生在业余舞蹈学习和专业舞蹈演出之间的距离,让学生意识到在剧院里如何去欣赏芭蕾,并在平时训练中也想象是在舞台上表演一样。五至八级的教材是为那些虽没有进入专业舞蹈学校学习但又十分喜爱芭蕾舞的爱好者而设计和安排的。





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万趣学苑艺术中心由国家级演员、原闽南神韵艺术团团长、著名导演、闽南非物质文化遗产传承人——王智伟先生创办。本着严谨的治学理念,中心教师均为厦门市各大专业院团艺术骨干及学校优秀艺术教师。目前,中心围绕舞蹈、声乐、美术、表演四大门类,开设了芭蕾、拉丁、美术、创意戏剧等9门课程。以先进的教育理念为主导,结合学科专业特点,融科学性、系统性、趣味性、专业性、创新性于一体创编教材,激发学员主动学习意识,培养综合素质,实现多元化教育目标。

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