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  • 加盟时间:2020年07月24日
机构简介

大熊机器人成立于2014年,教师团队参赛经验丰富,全国首创学员乐高器材“人手一套”学习模式。同时,课程教具均采用乐高原装套装, 结合美国最先进的STEM(科学(Science) 、技术(Technology) 、工程(Engineering) 、数学(Mathematics) ) 教育理念, 真正做到玩中学。

我们的团队年轻,朝气,温馨,富有活力。师资力量雄厚且优质,金牌老师授课,平均教龄6年,教学经验丰富,获得多个世界级机器人竞赛奖项及两个国家科技创新专利。

教育理念

STEAM教育模式

STEAM代表科学(Science) , 技术(Technology) , 工程(Engineering) , 人文、审美、语言、行为等艺术(Arts) , 以及数学(Mathematics) .STEAM教育就是集科学, 技术, 工程, 艺术, 数学多学科融合的综合教育, 培养孩子的综合素养,从而提升其综合竞争力,是一种重实践的超学科教育概念。

STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科的知识, 更提倡的是一种新的教学理念:让孩子们自己完成他们感兴趣的、井且和他们生活相关的项目,从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。孩子们在解决机器人课堂问题时,如果能将新知识、新过程、新方法、新认识等同化到已有的认识方式中,这个过程的收获就不容易被遗忘。

多元智能

人类智能是多元化的,主要由语言、逻辑、空间、运动、音乐、人际、自我认知、自然认知等智能组成,每个人都拥有不同的智能优势组合,大解机器人培养孩子以“一专多能”的素质,形成更适应未来的竞争优势。

心流理论

孩子们在完成任务时付出的技能水平,和感知到的挑战达到某种平衡时就会有心流的体验产生。在心流状态下,孩子们会全身心投入,并更具备自信。大熊机器人根据每个学龄段的孩子年龄特征,设置难度适宜的课程与挑战,充分增强孩子的自信心,让孩子更具积极面对挫折的心态和解决问题的决心.





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